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默里·爱德华兹学院
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摘要指导方针,以学生的纪律程序

  • 主要内容页

    介绍

    默里·爱德华兹学院是学生,职员,研究员和BYE-研究员的多样化的社区。为了提供一个环境,让每个人都可以茁壮成长,并尽自己所能,我们要求我们的社区(不论其在高校的角色)的所有成员有尊严,公平和尊重的对待。我们对欺凌,剥削,骚扰或恐吓的零容忍政策。我们希望我们的社会所有成员尊重学术自由和学术追求的原则。我们鼓励言论自由,并希望你能感到舒适表达自己的看法,同时尊重其他人的。行为,并巩固我们对维持和保护这种多元化的社会承诺的纪律处分程序的下列规则。  

    默里·爱德华兹学院的所有学生都通过默里·爱德华兹学院和大学的纪律程序的约束,他们承担的预科都观察。他们还受到英国法律。行为及纪律处分程序的规则是由大学理事会在2019年商定的,旨在工作结合 大学的程序和行为准则,约定在2019年7月。

    如果默里·爱德华兹的学生被认为违反的行为学院的规则之一,它们可以被报告给院长,谁将会调查下高校的纪律程序的关注。如果默里·爱德华兹学生的行为被认为构成更严重的不当行为,如性或人身攻击,或学术不端行为,他们可能会觉得有违反行为的大学的规则和关注的应该报告给学校的纪律程序,它有足够的资源和能力进行调查更严重的问题。如果默里·爱德华兹学院的学生是通过从其他学院的学生的行为影响,这种行为被认为构成违反行为规则的大学,这种情况下可以报告给学校的纪律程序。一些违规行为还可能构成刑事犯罪,当事人可以希望此事报告给警方的人。在问题所在学院认为有即时,严重威胁到其他人,学院保留向警方报案的权利。

    为进一步指导在其纪律程序应该使用,学生和大学的其他成员可能会问院长,资深导师,他们的大学导师,或在工作人员的成员 办公室为学生的行为,投诉和申诉 (oscca)。
     

    原则

    • 行为和程序,这些规则已经被写入遵守概述的良好实践 独立评判员的办公室。
    • 我们认识到纪律诉讼的部分是可能是紧张的有关人士,以及我们必须照顾到我们所有的学生的责任。所有参与者,包括答辩,报告人及任何证人,有机会获得牧区的支持无论是在大学,从大学或外部来源。所有参与者可以通过某人在诉讼过程中的任何听证会或会议期间,以支持他们陪同。
    • 在每一个阶段,参加者将意识到过程及其可能造成的后果,与选项在每一个阶段对他们开放。他们会以书面形式做出的决定,并说明理由为这些决定,在过程的每一个阶段的通知。
    • 所有的学生都提出上诉反对施加的制裁的权利,无论是由院长或纪律委员会。如果他们留在大学程序完成后不满,他们可以进一步告状 独立审判员办公室.

    行为和纪律程序的完整的规则必然详细说明。希望报告问题,或者其行为是关心的话题,有人建议阅读完整的规则和程序(条例37)。以下旨在作为一个总结概括了位于其下方的过程和原理。附录A是一个流程图,它解释该过程。

    行为准则

    1。所有学生负责以下行为的校规。不知道或忘记了规则,或者其后果是不是没有遵循他们的借口。下列违反规则的行为构成不当行为:

    (一)的破坏,或不当干扰,学术,行政,体育,大学的社会,宗教或其他活动,无论是在校舍或其他地方,包括任何人的言论自由权的干扰。

    (二)阻塞,或与高校,雇员或授权的访客,包括任何这类人的权利的剥夺非法言论自由的任何成员的职能,职责或活动不当的干扰。

    (三)暴力,猥亵,无序,恐吓,辱骂或攻击性的行为或语言,包括任何海报,标志,告示等语言或发布是否在大学财产或在社交媒体上,针对任何一所大学的人;或从事任何大学或活动时,如果针对大学或任何访问者的雇员的任何成员。

    (d)欺诈,欺骗,欺诈或不诚实有关高校,与持有任何办公室在大学俱乐部或社团或相对于作为一个学生的连接。

    (五)采取行动可能造成伤害或损害健康和安全的校舍。

    (六)对大学内的任何人歧视不当。

    (七)大学,雇员或授权的访问者的任何成员的骚扰 - 请参阅 在骚扰和性行为不端的大学政策.

    (h)至破坏,或污损,大学属性或部件或引起有意或轻率学院的人员的性质,并且这样的属性的挪用。

    (一)阻挠下的行为或纪律程序的规则履行职责的院长,在下高校纪律处分程序或试图妨碍司法公正有关行动高校学科下的其他任何方式任何听证会作伪证程序。

    (J)学院内的无序或不规范的行为,包括饮料或毒品的消费所引起的任何反社会行为。

    (k)的违约下的教育(第2号)第43条的规定行事上大学的理由1986年有关会议和公众集会发出的实务守则的条款。

    (L)明知违反任何个人或机构发布的任何指示已获授权代表在履行职责的正常放电学院。

    (M)违反法律和学校的法令,律例和典章之下设立的规则和程序。

    (n)的误用或未经授权使用校舍或财产物品。

    (○)误用或未经授权使用的学院计算机系统,包括访问禁止的材料制成。

    (P)的行为这相当于在英国法律的刑事罪行而对行为:

          (一)承担了校舍或通过学校的计算机系统的地方;要么

          (二)影响或有关高校社区的其他成员;要么

          (三)是不诚实的罪行犯下的地方,学生拥有大学内的责任的办公室。

     

    2。自我管理醇或非处方药的效力应既不构成防御到充电不当行为,也没有得到基础制裁的减轻。

     

    3。下面的定义下的行为准则适用于:

    (一)“大学的活动”包括其中一个学生参与涉及其他组织的伙伴关系与合作学院,在一个人的学院成员的范围内的活动。

    (二)“任何人或机构发出指示,授权以代表该学院”包括要求参加会议,应要求提供身份证明,并与上司分享主数据集或数据分析。

    (三)“下的教育(第2号)第43条的规定发出的实务守则行事1986年”关于对校舍会议和公众集会。实践的代码可在 大学网站.

    (d)“规则和章程和条例规定的既定程序”包括政策和管理学生行为的程序,例如:有关住宿骚扰和性不当行为,言论,隐私,健康和安全的自由,社会媒体和学校规定和支付的费用和罚款。

    4.任何违反行为规则可以被认为,如果更严重:

    (a)该花醇或非法物质的影响下发生;

    (B)它是由激励 保护特性 或感知的另一个保护特性;

    (三)被告先前已经发现违反行为的同样的规则;

    (d)被申请人尚未与下学生纪律程序的制裁或措施遵从;

    (五)被申请人违反预防行动措施,而学生纪律程序已经持续;

    (六)被申请人未提供根据要求,以便它可以评估答辩可能给学校带来风险合理信息学院;

    (G)被申请人试图隐藏或销毁证据,或强迫或威胁人员,举报人或证人,就其违规行为;

    (h)中申请人滥用信任的功率的位置。

    简易程序

    报告问题

    如果他们有充分的理由相信,默里爱德华兹学生违反行为规则,任何人都可以报告问题。你可以给你的导师说话,院长,或成员 办公室为学生的行为,投诉和申诉 (oscca)非正式地征求意见,如果你不能确定是否要报告,或过程中,您可以使用,但决定报告将始终与报告人休息。报告人可能是大学的工作人员或大学研究员的成员,另一所大学的成员,或公众中的一员。  

    如果你已受或见证下,由默里·爱德华兹的学生,您认为我们而违反行为准则的行为,你可以以书面形式向院长报告的关注, 苏菲蒂雷纳。包括尽可能多的信息和证据,如你所愿。院长会仔细考虑的关注,并可能会要求您提供更多的证据或信息。  

    如果合适的话,对未成年人的问题,院长可能会寻求非正式与有关方面解决问题,而无需正式开始调查。 

    如果院长决定被指控的行为可能违反了规则,这是适当的调查就根据这些程序,而同样的行为还没有被报道,院长将进行了调查涉嫌违规。

    调查

    作为调查的一部分,院长通常会问,以满足报告人,与被申请人(默里·爱德华兹的学生,其行为是关注的主题)。这两个报告人及答辩人可通过人来支持他们陪同。院长可以要求发言的证人,谁也可以由人来支持他们陪同;证人也可能被要求提交书面陈述,而不是参加一个会议。院长会考虑收集的任何相关证据。

    调查还收集有关指控行为的严重性信息。任何人谁一直受的行为可能会被要求提供一个影响报告书。

    书面说明将在所有会议上作出,而答辩人及报告人将有机会就有关他们参加会议的任何注释阅读和评论。 

    院长的决定

    在调查结束后,院长会产生一个调查报告,并会决定的作用主要有三种不同的课程之一:

    1。 处以轻微处分。如果行为的规则已经被破坏,这可能是适当的征收措施的未成年制裁。轻微的制裁可能包括罚款,以弥补物质损害的成本,书面警告放置在受访者的记录,或者一些反射性或教育性的做法。它可能还需要申请人未联系的报告人或证人。在实行制裁未成年人,院长会考虑到违规的严重性及其对他人的影响,以及表达的任何悔意。

    2。 该事项提交纪律委员会。这往往是更严重的涉嫌违反行为规则,其中可能需要一个重大处罚的情况。

    3。 解雇或其他地方参考。如果没有行动的其他课程是适当的,院长可以决定不采取进一步行动或引用另一个程序,无论是大学里,还是在大学里。

    答辩会在院长的决定,它的原因的书面告知,同时还将收到调查报告的副本。如果被告与作出处罚决定不满,他们可以上诉的决定,纪委书记。如果被告不与制裁遵守,院长将个案转介纪律委员会。如果申报人是学生,感到不满,并决定不采取进一步行动,他们可下的学生投诉程序进行投诉。

    纪律委员会

    纪律委员会由三名成员组成:椅子(谁是适当的经历对于任何特定的情况下)的资深会员(研究员)和初级会员(学生)。一个重要的原则是,没有一个小组成员应在本案有利害关系,所以通常不具有与被申请人或申报人一个紧密的学术,福利或社会关系(如教师,DOS或监事)(如果一个学生)。秘书纪律委员会通常会大学管理员。  

    当它被召集,纪律委员会和答辩将被提供的调查报告和证据的副本。受访者应邀出席,并能带来一个支持者或代表,以支持他们在会议中。有可能的受访者通过视频链接,或用于会议的日期参加移动,在座椅的自由裁量权。被申请人也可以请求传唤证人。这必须在会议召开前至少10天之内完成。最终,纪律委员会主席将决定是否证人可以参加,或以不同的格式提供证据。报告人通常不会被要求参加,但可以在椅子的自由裁量权这样做。

    纪律委员会通常会要求院长和答辩的问题。被申请人也可以要求院长的问题,并在最后陈述。院长和答辩,然后退出。 

    审理此案后,纪律委员会将审议已经收到的信息并做出以下决定之一:

    (a)中以关闭该壳体

    (二)发现那里已经违反行为规则

    如果出现了违反规则,纪律委员会将考虑任何先前违反被申请人在同一规则,以及任何影响陈述。答辩人及院长将被邀请回会议,被申请人(或答辩人的代表)可以相对缓解作进一步的声明。院长及答辩然后再回避,纪律委员会决定是否征收惩罚,可以是未成年人,或重大。

    未成年制裁 包括:书面警告;细(覆盖的成本的任何材料损失最高£250);一个教育性或反射会话;书面反映或要求未联系报告人或证人。如果申报人或证人同意,书面道歉也可要求。

    一个主要的制裁 包括:

    (一)从大学住宿,暂时或永久地

    (二)从学院的成员临时或永久排除

    任何奖项(三)剥夺或者学院的薪酬

    权上诉

    如果被告上诉院长原决定的纪律委员会和纪律委员会重新强加制裁未成年人的情况下被关闭。如果受访者仍然表示不满,他们现在抱怨的权 独立审判员办公室.  

    如果纪律委员会规定的重大处罚,被申请人上诉到学院的申诉委员会的权利。 

    上诉委员会

    上诉委员会由三名成员组成:椅子(谁是适当的经历对于任何特定的情况下),以及两名高级成员(研究员)。高校管理者担任秘书。

    如果被告希望提出上诉,他们应该写一封正式信函给总统队内纪律委员会的决定的14天。对于上诉理由中的纪律程序第7.2节进行了概述。通常上诉委员会认为在一个私人会议提出上诉,但可以要求被申请人的进一步信息。

    上诉委员会将考虑提供的所有信息,并决定:

    (一)驳回上诉

    (b)向维护上诉

    大学过程现在已经完成。如果被告与上诉委员会的决定不服,他们可能会抱怨独立审判员的职务。


    模板大学生纪律程序的流程图